1. Besonderheiten der PAB-Oberstufe

Die Gymnasiale Oberstufe an der PAB-Gesamtschule ist, was den Bildungsgang, die Lernanforderungen, die Abschlüsse und alle formalen Anforderungen betrifft, eine Gymnasiale Oberstufe wie jede andere auch, sei diese nun an einer anderen Gesamtschule, am Gymnasium oder an einer anderen weiterführenden Schule.

Trotzdem haben wir auch einige Besonderheiten zu bieten:

• Die PAB-Gesamtschule ist eine Agenda-Schule. Die Ideen der Agenda 21 kommen auch im Leben und Lernen unserer Oberstufe zum Tragen. So sind sie beispielsweise in den Fachunterricht integriert und die Schule hat sich verpflichtet, im täglichen Schulleben Energie zu sparen sowie Müll zu trennen und zu vermeiden. Außerdem gibt es eine Schulpartnerschaft mit der Schule im "Kibagare-Good-News-Centre" in Nairobi / Kenia.

• Die PAB-Gesamtschule unternimmt große Anstrengungen, um für alle Schüler und Schülerinnen einen problemlosen Übergang von der SI in die SII zu ermöglichen. So gibt es Kennenlerntage, auf denen alle Schülerinnen und Schüler eines Jahrgangs gemeinsam mit ihren zukünftigen Lehrern und Lehrerinnenn eine intensive Einführung in die Oberstufe erfahren. In der Jahrgangsstufe 11 werden alle Schüler und Schülerinnen zu einem Methodenkurs verpflichtet, in dem sie gezielt mit den Methoden und Arbeitsweisen der gymnasialen Oberstufe vertraut gemacht werden.

• Unsere Schule hat ein Konzept zur Berufs- bzw. Studienorientierung entwickelt. Vorgesehen sind hier unter anderem Praktika in solchen Berufen, die einen höheren Schulabschluss bzw. ein Studium erfordern, Berufsberatung in und außerhalb der Schule sowie Unternehmungen, die einen Einblick in verschiedene Studiengänge an Universitäten und Hochschulen verschaffen (z.B. Schnuppertage an der Universität Bielefeld). Dadurch können die zukünftigen Abiturientinnen und Abiturienten ihre Berufsvorstellungen erweitern und konkretisieren. Das Berufspraktikum und die Schnuppertage finden i.d.R. in der letzten Januar- und in der ersten Februarwoche statt.

• An der Oberstufe der PAB-Gesamtschule werden vier Fremdsprachen angeboten, und zwar:
  Englisch als fortgeführte Fremdsprache aus Jahrgang 5,
  Französisch als fortgeführte Fremdsprache aus Jahrgang 7,
  Latein als fortgeführte Fremdsprache aus Jahrgang 9,
  Spanisch als neu einsetzende Fremdsprache in Jahrgang 11.

• An der Oberstufe der PAB-Gesamtschule wird im mathematisch-naturwissenschaftlichen Aufgabenfeld auch das Fach Informatik angeboten.

2. Organisation des Unterrichts

In jeder gymnasialen Oberstufe ist der Unterricht wie folgt organisiert: Durch individuelle Wahlentscheidungen können die Schülerinnen und Schüler in der gymnasialen Oberstufe ihre Schullaufbahn unter bestimmten Auflagen selbst gestalten. Dies führt dazu, dass der Klassenverband durch ein Kurssystem ersetzt wird. Es gibt verschiedene Arten von Kursen:

a) Grundkurse

In der Jahrgangsstufe 11 belegen die Schülerinnen und Schüler eine Reihe von Kursen, die alle, mit Ausnahme der neueinsetzenden Fremdsprache, die vierstündig unterrichtet wird, dreistündig sind. Diese Kurse heißen Grundkurse.

b) Leistungskurse

Ende der Jahrgangsstufe 11.2 benennen die Schülerinnen und Schüler aus dem Angebot der Schule ihre Leistungsschwerpunkte. Er/sie wählt zwei Leistungskurse, die in den folgenden zwei Jahren fünfstündig unterrichtet werden und größeren Anteil an der Abiturnote haben als die Grundkurse. Zur Zeit wird folgendes Spektrum an Leistungskursen (LK) angeboten: Deutsch, Englisch, Mathematik und Biologie, Erdkunde, Geschichte.

c) Angleichungskurse

Angleichungskurse sind Kurse, die in der 11.1 und 11.2 in Englisch, Deutsch und Mathematik angeboten werden, um Lerndefizite im methodischen und inhaltlichen Bereich zu kompensieren.

3. Aufgabenfelder, Kurs- und Fächerwahl

In den Jahrgangsstufen 11 und 12 hat man mindestens 30 Wochenstunden Unterricht. Bestimmte Fächer müssen belegt werden, sie sind dem Pflichtbereich zugeordnet. Der Pflichtbereich umfasst 27 Unterrichtsstunden. 3-9 weitere Wochenstunden sind dem Wahlbereich zugeordnet.

a) Belegungsverpflichtungen

Konkret bedeutet das, dass in den beiden Jahren durchgängig Deutsch, eine Fremdsprache, Kunst oder Musik, eine Gesellschaftswissenschaft, eine Naturwissenschaft, Mathematik, Religion und Sport zu belegen sind. Neuntes Pflichtfach ist entweder eine weitere Fremdsprache oder ein weiteres mathematisch-naturwissenschaftliches Fach.
Im Wahlbereich ist durchgehend ein weiterer Kurs zu belegen. Hier sind die Schülerinnen und Schüler allerdings im Rahmen des Schulangebotes frei in der Wahlentscheidung. Diejenigen, die in der Sekundarstufe I keine zweite Fremdsprache belegt haben, müssen ab der Jahrgangsstufe 11.1 durchgängig bis 13.2. eine zweite Fremdsprache belegen.
Schülerinnen und Schüler, die den Erwerb der 2. Fremdsprache in der Jahrgangsstufe 9 begonnen haben, müssen diese bis Ende der Jahrgangsstufe 11.2 weiterführen oder eine neue Fremdsprache wählen und diese bis zum Abitur weiterführen.

b) Aufgabenfelder

Im Rahmen der Möglichkeiten unserer Schule kann man z. B. eine Gesellschaftswissenschaft und eine Naturwissenschaft wählen. Dazu muss man wissen, welche Fächer welchen Aufgabenfeldern zugeordnet sind. Es wird zwischen drei Aufgabenfeldern unterschieden:

• Sprachlich-literarisch-künstlerisches Aufgabenfeld

• Gesellschaftswissenschaftliches Aufgabenfeld

• Mathematisch-naturwissenschaftliches Aufgabenfeld

• Fächer ohne Zuordnung: Sport, Religion